ELABORACION DE DIFERENTES MASAS PARA MODELAR
VORBEREITUNG VON VERSCHIEDENE MASSEN ZUR MODELLIERUNG
Junto a los niños, se elaboraron diversas masas para modelar:
masa de sal, masa “Miki-Moko”, plastilina casera y masa texturada con arena.
Con estas actividades se propiciaron distintas situaciones de enseñanza
sumamente atractivas, que dieron a los niños la posibilidad de explorar y descubrir
los cambios que ocurren cuando se mezclan distintas sustancias.
Luego de haber
obtenido la masa, pudieron disfrutarla en la sala y posteriormente llevarla al
hogar.
LITERATURA
LITERATUR
Los libros se encontraban dispersos
en distintos espacios; se colocaron en el piso sobre telas grandes y
almohadones, otros se ataron a diferentes alturas.
LA EDUCACIÓN VISUAL COMO PROYECTO ANUAL
DIE VISUELLE BILDUNG ALS JÄHRLICHES PROJEKT.
“PINACOTECA DE PEQUEÑOS ARTISTAS”
KLEINE KÜNSTLER PINAKOTHEK
“El arte para el niño es un juego, por medio de él expresa sus fantasías y miedos. El niño en acción de crear, activa distintos proceso (selecciona, observa, interpreta); para luego reconstruir con nuevos significados; experimentar, ensayar, probar y descubrir permitirá que realice un trabajo cada vez más rico, más cerca de sus intenciones y más cerca de lo estético, de esta manera logrará afianzar la confianza en sí mismo, sintiéndose principal protagonista de sus obras. “
Durante el mes de abril y dentro del marco de este proyecto,
se les presentó a los niños de la primera sección la artista: Iris Scott
(nacida en la ciudad de Brooklyn, Estados Unidos, en 1984). Luego de conocer un
poco sobre su biografía, observar sus obras a partir de imágenes
representativas de las mismas, poder describirlas y analizarlas, los niños
reconocieron su técnica: Pintura Dactilar y la implementaron para crear sus
propias producciones. Pintaron con témpera espesa variando el soporte, logrando expresarse de manera
placentera.
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